Šiuolaikinės visuomenės ugdymo veiksniai

Der vorliegende Beitrag setzt sich mit dem Thema „Internationalismen“ auseinander. Hier wird ein Überblick über die Internationalismenforschung gegeben. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf die Klassifikation und Typologie fremdsprachlicher Übernahmen gelegt, die auch im Lernprozess ihre Anwendung finden können. Da die Internationalismenforschung nach Gemeinsamkeiten zwischen verschiedenen Sprachen der Welt sucht, haben ihre Erkenntnisse auch einen festen Platz in der Fremdsprachendidaktik. Darüber hinaus werden die didaktischen Implikationen des Phänomens „Internationalismus“ diskutiert und es wird gezeigt, wie internationale Lexik im Fremdsprachenunterricht eingesetzt werden kann.